澳门太阳集团城网址近四成家庭存父母陪读现象 曝应试教育集体焦虑

  很多家有学童的父母都有一种类似的生活方式——。家长的功课越来越多:检查作业陪孩子完成阅读任务,帮孩子制作手工,完成老师的各种派活……

《观察记录一粒豆子的生长过程》是本市一所重点小学布置给一年级学生第一学期的课外长作业,年底到了交作业时间,也成了家长难过的“年关”。据说这是这所学校的一个传统,目的在培养孩子的观察能力,亲身体验生命发展的过程,初衷虽好,却搞得不少家长谈“豆”色变。

  苦不苦,看看家长咋“陪读” 累不累,想想升学“不疲惫”?

记者在学校的网站论坛里看到,有家长称,就是这个作业把自己锻炼成了“全才”,因为完成作业需要每天给豆子拍照,记录豆子的生长状态,最后把所有这些照片和文字记录按日期整理好,编辑排版,打印出来,订成一册,这对6岁孩子来说是个不可能的任务,所以基本都是家长代劳。在这个过程中,家长练习了摄影技巧,重温了观察日记的写作方法,自学了照片处理软件,练习用办公软件熟练排版,最后家里还买了一台彩色打印机,才算圆满完成作业。

  很多家有学童的父母,都有一种类似的生活方式——陪读。虽然“减负”口号一年比一年响亮,然而学生的负担并没有减轻,家长的“功课”越来越多:检查作业,陪孩子完成阅读任务,帮孩子制作手工,完成老师的各种“派活”……面对愈演愈烈的“陪读”现象,家长直言“不堪重负”。

记者在采访了多位家长之后发现,类似这样的艰巨任务对他们来说是家常便饭,“做小学生的家长,就一个字——累!”这是很多家长的心声,虽然“减负”年年在喊,可孩子的负担没见少,家长的“功课”倒是越来越多,甚至开始“陪读”、“陪学”,“我们小时候上学,从来没有这么麻烦过大人呀!”家长们对此既疑惑又无奈,让他们更为忧虑的是,一些孩子已经养成了对家长的“依赖症”,失去了独立学习的能力。

  “家长作业”五花八门

做监工

  王女士的儿子在北京市东城区青年湖小学读一年级,她告诉记者每天都会准时接孩子放学,然后送他去兴趣辅导班学习跆拳道。当陪孩子结束所有课程回到家后,她的“陪读”经历也才刚刚开始。

老师每天短信“派活”

  “先是要检查孩子的作业本,督促孩子按时完成作业,同时也要了解老师布置给自己的‘家长作业’。比如,英语老师要求协助孩子听写单词,语文老师要求我检查孩子背诵课文,数学老师要求家长帮助备齐尺子、计算器等学习用具……当所有任务完成后,我则要在各种书本和练习册上‘签字’以证明孩子的学习成果。”王女士说。

自从孩子上了小学,林女士的手机短信量大大增加,每天中午后,她的手机都会陆续收到来自各科老师的作业短信,有的短信多达整整一屏。语文老师要求家长协助子女默写、听写、看图说话,一样不能落下;数学老师要求为孩子准备两个魔方,明天上课要学习正方体的问题;英语老师要求监督孩子听录音5遍,家长陪说陪练,课文背熟后签字;甚至还有体育老师布置的任务,让孩子熟练掌握仰卧起坐,晚上掐时间一分钟做30个……

  王女士告诉记者,自从孩子上小学以来,她几乎每天都要“陪读”,应付老师布置的“家长作业”。眼看又快期末了,她的“陪读”任务更加繁重,在完成常规的任务外,还要帮助孩子抓紧时间复习功课,以备在期末考试中取得好成绩。

用短信给家长布置“作业”是不少学校的普遍做法,虽然孩子们在学校也会抄“记事”,记录当天要做的作业,但是一二年级的小孩经常会有记不清记不全的情况发生,所以老师不得不养成给家长发短信布置作业的习惯。

  记者在采访中发现,在北京,有着王女士相似经历的家长并不占少数。周先生的儿子正在安贞里第二小学读三年级,他表示学校给孩子订阅了一些学习报刊,如语文报、英语报等,这些都需要家长陪同孩子阅读。“现在孩子的作业越来越多,天天这么‘陪读’我都有些吃不消了。”周先生表达了自己的无奈。

然而,“监工”的任务之艰巨完全超出了林女士的想象,以至于每天签名签得有了“明星感”,“孩子一做完作业,就把各种各样的练习本摊在我面前等签字,有时竟然达到9本之多,感觉自己像明星一样。”而且家长不仅要签字,有的还要检查对错,甚至作业完成情况、数量、时间都要写清楚。“你说不陪,能完成老师的任务吗?”

  此外,还有家长向记者反映,随着一些学校开展素质教育,家长还经常要帮助孩子制作手抄报等劳作。

更要命的是,如果家长没有完成老师布置的这些功课,受罚的是孩子。一位家长在学校论坛上抱怨:“这星期孩子总共被扣掉了11朵小红花,大部分都因为签字原因,不是忘记签了就是签错位置了。都说第一年需要家长多花点力气,现在我是累得不得了,每次他自己整理书包,要问几句作业都签了吧,我俩严重神经紧张……”

  沈女士的女儿就读的垂杨柳中心小学会定期让孩子们制作主题手抄报。“有时孩子功课忙,我们不得不代劳帮孩子打草稿、画图,找相关的文章,为的就是让孩子的报纸能在班上展出、评到奖项,这也是无奈之举。”

林女士告诉记者,如果家里有一名小学生,起码要占用家里一位大人的全部业余时间和精力,“这么复杂的事情老人或者保姆根本做不来,只能自己亲自盯着,我现在下班回家连看报纸、看电视的时间都没有,这什么时候是个头啊?”

  一些重点学校的老师甚至还通过邮件或手机短信给家长“派活”。刘女士的孩子就读于海淀区某重点小学,她告诉记者平日里老师会通过邮件的形式给孩子布置作业,发布一些班级活动的通知。有时家长则要帮助孩子下载、核对信息。最让刘女士苦恼的是,时常要与老师“短信互动”,接收老师发来的各种通知和提示,尤其是快到期末了会频繁收到老师发来的信息,目的都是为了督促家长配合学校教育。

做网虫

  中国社科院教育研究所的一项统计显示,我国36.8%的家庭存在父母陪读的现象。在城市家庭中,陪读的比例要远远高于这个数字。一项对670位小学生家长的调查显示,近五成小学生回家做作业需要家长陪伴,36%的学生需要家长监督,仅一成小学生回家后能独立完成作业。

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对于小学生家长,熟练运用电脑上网是一项基本技能,“很难想象,家长要是不会上网怎么办,简直就没资格做家长!”林女士说。因为很多小学,尤其是重点学校,都有自己的校园网站,都有班级论坛,很多有关孩子的信息以及家长的任务,老师都是通过校园网发布的。

  面对“陪读”抱怨连连

“我现在已经养成了每天上校园网的习惯,否则漏了什么重要信息,后果自负。”林女士告诉记者,每科老师都会在论坛给家长留言,总结这一周的学习进度;还会出一些小练习,让家长打印了给孩子做;还有一些竞赛的报名,也要家长在网上完成;还包括一些学习软件,网上英语小故事什么的,也需要家长下载了给孩子用……“我的工作本来和电脑不沾边,以前不大用,可是为了孩子,我恶补电脑知识,学会了下载软件,学会了论坛发帖,还加入了班级的QQ群,我现在整天泡在网上,都快成了网虫了。”

  家住安贞里小区的冯女士告诉记者,其女儿在府学小学读二年级,自己每天都要给孩子检查作业并签字。每次花在督促和检查孩子功课的时间,就长达一两个小时,基本上每天晚上都要在10点钟以后才能休息。不仅孩子感到辛苦,家长还要同时兼顾工作和“陪读”的双重任务,身上的压力之大可想而知。

家长上网还有一项重要任务就是协助孩子完成作业,随着网络越来越发达,老师们也开始习惯在布置作业时跟电脑搭点边,比如让孩子去网上搜索相关资料、上网写博客等等。一二年级的孩子还无法独立使用电脑,所以这些事又落到了家长身上。林女士这学期已经做了不少这样的功课,例如“收集有关中秋节的起源和习俗”、“讲述古代四大才子的故事”等等,在网上搜到之后,还要整理打印出来,让孩子带到学校去。

  冯女士不明白为什么学校要让家长承担这样的任务。“我们把孩子放到学校,就是让学校担负起更加专业和严格的教学责任,家长则应该教会孩子课程以外的东西。”冯女士如是说。

为了帮助孩子完成这些作业,很多家长纷纷置办设备。二年级女生娇娇的爸爸是班里公认的“设备狂人”,他先是置办了一台高性能的数码相机,不久前又买了一台集扫描、打印、做照片等多种功能于一身的彩色打印机,这样可以保证孩子作业“保质保量”完成,“寒暑假和黄金周假期,学校都要布置孩子做‘小报’,我本想让孩子自己画点画,写几行字就可以了,可老师说太简单了,看有的家长做的那叫一个专业,照片、文字、标题、排版真跟报纸差不多,我才痛下决心添置设备,咱不能给孩子丢人不是?”于是,比拼设备成了家长间的“暗战”,也让娇娇爸练成了专家,不少家长经常在QQ群里向他请教这方面的专业问题。

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